Keterkaitan antara Kelas yang Ideal dan Prestasi Siswa

Kelas merupakan taman belajar bagi siswa dan menjadi tempat mereka, bertumbuh dan berkembang baik secara fisik, intelektual maupun emosional. Oleh karena itu kelas harus dikelola sedemikian rupa sehingga benar-benar merupakan taman belajar yang menyenangkan.

            Berdasarkan Depdikbud Dirjendikdasmen (1996: 2). Kelas yang ideal sebagai aspek pengelolaan kelas memiliki peran sebagai berikut:

Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa

Masyarakat menempatkan guru pada tempat yang lebih terhormat di lingkungannya karena seorang guru diharapkan masyarakat dapat mengembangkan ilmu pengetahuan. Ini berarti bahwa guru berkewajiban mencerdaskan kehidupan bangsa menuju kepada pembentukan manusia seutuhnya yang berdasarkan Pancasila.

Dalam Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, guru didefinisikan sebagai pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan dasar dan menengah.

Apabila kita kelompokkan, terdapat tiga jenis tugas guru, yakni tugas dalam bidang profesi, tugas kemanusiaan dan tugas dalam bidang kemasyarakatan.

Pengertian dan Jenis-jenis Motivasi

Motivasi memiliki beberapa pengertian. Yusuf (1993:14) mengungkapkan bahwa motivasi merupakan sesuatu yang menyebabkan seseorang bertindak atau bertingkah laku dengan suatu cara tertentu. Motivasi ini juga dapat dilihat dalam pemilihan kegiatan yang diiringi dengan keteguhan dalam mencapai tujuan kegiatan.

Hawley dalam Cronbach (1960:412) berpendapat bahwa para siswa yang memiliki motivasi yang tinggi, belajarnya lebih baik dibandingkan para siswa yang motivasinya rendah. Apabila guru menggunakan waktunya di kelas untuk mengembangkan motivasi siswa, berarti waktu itu telah diinvestasikan kepada hal-hal yang bermakna bagi masa depan siswa.

Metodologi Pembelajaran Nilai Keagamaan di Keluarga

Metodologi pengajaran merupakan salah satu komponen penting yang perlu mendapatkan perhatian dalam pembelajaran pendidikan nilai-nilai keagamaan di keluarga. Upaya pendidikan Islam di keluarga tidak hanya tertuju pada pengawetan, pelestarian dan pengalihan ajaran semata, akan tetapi lebih ditunjukan pada ikhtiar pengembangan sikap beragama atau berubah sikap peserta didik menjadi agamawan bukan para ahli dalam bidang agama. Oleh sebab itu pembelajarannya harus kaya dengan metodologi, model, dan pendekatan (Rahmat dkk., 2008:176).

Rahmat dkk. (2008 : 177) berpendapat bahwa upaya pertama yang bisa dilakukan orang tua dalam konteks pembelajaran nilai agama di masyarakat adalah “keteladanan” dalam beragama, seperti menunjukkan ketaatan dalam beribadah. Cara kedua adalah dengan mengaitkan segala aspek kehidupan dengan Al-Qur’an. Abdurrahman An-Nahlawi, guru besar Fakultas Tarbiyah di Mesir menyajikan sejumlah model mengajar Qurani yang perlu dikembangkan lebih lanjut. Model mengajar yang dimaksudkan adalah kisah Qurani, targhib-tarhib, hiwar, ‘ibra wa mau ‘idzah, hasanah, dan riyadan. Adapun metode yang umumnya dikembangkan di keluarga adalah kisah Qurani.

Jenis-jenis alat peraga dalam pembelajaran matematika

Dalam upaya memahami jenis alat peraga dalam pembelajaran matematika, pengetahuan alat peraga secara umum seyogianya harus dipahami sebagai pengetahuan awal.

Wiryawan dan Noorhadi (Sumantri, Permana, 1999 : 183) mengklasifikasikan alat peraga sebagai media pendidikan, meliputi : a) media visual, b) media audio, c) media audiovisual, d) media asli dari orang. Alat peraga visual merupakan alat bantu pengajaran yang diperlihatkan secara visual (ditangkap dengan indera penglihatan). Jenis alat peraga visual meliputi : a) media gambar, b) media papan, c) media proyeksi.   Alat peraga audio merupakan alat bantu pengajaran yang diperdengarkan (ditangkap dengan indera pendengaran). Jenis alat peraga audio meliputi : a) cassete tape recorder, b) radio. Alat peraga audiovisual merupakan alat bantu pengajaran yang dapat didengar dan diamati (ditangkap dengan indera penglihatan dan indera pendengaran). Jenis alat peraga audiovisual meliputi : a) televisi, b) video cassete.

Rambut sehat dan berkilau dengan air teh

Memiliki rambut yang indah dan sehat merupakan dambaan setiap wanita dan pria, karena rambut merupakan mahkota yang indah untuk kesempurnaan penampilan. Namun apa jadinya jika rambut kita kering, kusam dan rusak. Pada perkembangannya banyak sekali tren rambut yang bermunculan dengan produk-produk yang mengandung zat kimia yang sangat berbahaya untuk rambut kita.

Tentu saja kita lebih mementingkan perawatan yang singkat dengan bahan-bahan kimia demi penampilan yang sempurna. Tapi apakah kita tau dampaknya untuk rambut? Kerusakan dimana-mana sehingga rambut tidak lagi terlihat indah dan sehat.

Membuat Karakter dengan Cinta "Love"

Dewasa ini, pendidikan merupakan modal yang berharga bagi setiap insan manusia dalam menjalani kehidupan yang panjang dan berliku. Namun terkadang masih banyak orang yang belum memahami betapa berartinya pendidikan itu, terutama untuk anak-anak yang masih mempunyai pemikiran singkat dan efisien. 

Nah, dari sinilah tugas dan tanggung jawab guru dan orang tua dibutuhkan dalam membimbing anak-anaknya dalam mengarungi derasnya kehidupan dengan berbagai ilmu pengetahuan dalam pendidikan. tapi sebelum kita membahas apa yang namanya pendidikan untuk anak, alangkah baiknya kita pahat dulu karakter anak itu dengan karakter yang kuat dengan Cinta "Love".